せいかつ

今回のプリントは、「どんなきもち？」です。どんなきもち？このプリントの作成意図は、気持ちの言語化の練習です。表情を読み取ることから始まり、ある場面での感情を点つなぎのプリントで作成しました。このプリントの特徴は、こんなときどうする？プリント...

こんなとき、どうする？以前作成した「こんなとき、どうする？」プリントの第2弾を作成しました。※前回の「こんなときどうする？」はこちらこのプリントの作成意図、目的は……お子様が一人でいるとき、もしくは大人が近くにいても助けることが出来ないとき...

ひとこと日記今回のプリントは「ひとこと日記」です。感情を整理をするのに最適と言われる日記ですが・文字を書くことが苦手・たくさん書きたくない・文章化することが難しいなどの理由から、発達凸凹さんが苦手と感じることが多いようです。さらにいわゆる絵...

カレンダー今日のプリントは「できること増やす」ためのカレンダーです・曜日・日付感覚をマスターしやすくする。・プリントを印刷しラミネート加工することで、何度でも使用できる。・カレンダーに何を書くのか誰が記入するのか決めることができる。　例）持...

なかまをみつけよう今回のプリントは「仲間を見つけよう」です。このプリントの目的・知識を得る・想像力、イメージ力を確かめる・ものの「上位概念」の理解を確かめるはさみを使って工作もしますので、手先のトレーニングと集中力も一緒に身につけましょう。...

ちいさくいっぽ。のプリントについて・ちいさくいっぽ。が目指していること・プリントの特徴↓詳しくはこちらをご覧ください。柚子小さく一歩ずつスモールステップで習得しましょう！前後左右今回のプリントは、「前後左右」です。保護者の皆さまが方向を覚え...

ちいさくいっぽ。のプリントについて・ちいさくいっぽ。が目指していること・プリントの特徴↓詳しくはこちらをご覧ください。日本語リスニング今回のプリントは、「日本語リスニング」プリントです。保護者の皆さまは、学校で英語を習い始めてからリスニング...

ちいさくいっぽ。のプリントについて・ちいさくいっぽ。が目指していること・プリントの特徴↓詳しくはこちらをご覧ください。何時に○○する？今回は「何時に○○する？」プリントをご紹介します。時間の管理は子どものうちから少しずつ練習していきたい項目...

ちいさくいっぽ。のプリントについてこちらの記事には・・・・ちいさくいっぽ。が目指していること・プリントの特徴を記載しています！時計の読み方（何時間前・後＋何分前・後）今回は「時計の読み方（何時間前・後＋何分前・後）」プリントを作成しました。...

ちいさくいっぽ。のプリントについてこちらの記事には・・・・ちいさくいっぽ。が目指していること・プリントの特徴を記載しています！なにがひつよう？今回作成した「なにがひつよう？」プリントを紹介します。まずは第一弾として、生活のなかでの必要なパタ...